衛(wèi)健委將心理教師配備比例與精神障礙管理

，納入健康中國(guó)行動(dòng)年度考核

，但也提到“考核工作原則上以年度為周期，每年開展一次考核！?br/>
　　這就意味著嚴(yán)重精神障礙患者規(guī)范管理和專職心理健康教育教師的中小學(xué)校配比雖然有一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，但每一年都需要進(jìn)行考核，必須交出成績(jī)。

　　這也意味著政策執(zhí)行過(guò)程中推諉、拖延的情況有可能因此得到改善。

　　從總體上來(lái)說(shuō)，將這兩項(xiàng)指標(biāo)納入到健康中國(guó)行動(dòng)的考核中，也意味著精神障礙的管理和中小學(xué)心理健康教育已經(jīng)得到了國(guó)家的高度重視，將長(zhǎng)期作為一個(gè)“國(guó)策”執(zhí)行下去。

　　不論是對(duì)精神障礙患者、校園兒童青少年，還是心理健康從業(yè)者來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)好消息。

必要性

　　每一個(gè)政策的出臺(tái)

，都不可能是空穴來(lái)風(fēng)，而是有其必要性。

　　這次將嚴(yán)重精神障礙管理，和學(xué)校心理教師配比納入考核，也有其迫切的必要性。

　　首先說(shuō)說(shuō)嚴(yán)重精神障礙管理。

　　據(jù)《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》報(bào)道：中國(guó)確診的重性精神障礙患者達(dá)1600萬(wàn)，但精神病院床位和執(zhí)業(yè)醫(yī)師的數(shù)量與之的比值卻只有1：121和1：842。

　　據(jù)衛(wèi)生部調(diào)查，精神疾患在我國(guó)疾病總負(fù)擔(dān)排名中居首位，已超過(guò)心腦血管、呼吸系統(tǒng)及惡性腫瘤等疾患。各類精神問(wèn)題約占疾病總負(fù)擔(dān)的1/5。

　　從數(shù)據(jù)上看，嚴(yán)重精神障礙患者往往是社會(huì)弱勢(shì)群體。

　　而絕大部分嚴(yán)重精神障礙的治療，動(dòng)輒就要數(shù)萬(wàn)乃至數(shù)十萬(wàn)。

　　面對(duì)巨大的經(jīng)濟(jì)壓力