鄭州高新區(qū)2022年春季學(xué)期心理健康教育學(xué)科教研工作會(huì)召開(kāi)

，對(duì)高新區(qū)2022年春季學(xué)期的工作重點(diǎn)進(jìn)行了梳理。2022年春季學(xué)期，高新區(qū)心理健康教育將以課題研究為載體，依托區(qū)域深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目和主題教研項(xiàng)目，加強(qiáng)心理健康教育相關(guān)課程體系和課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)，建立心理健康教育教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)共研、共建、共享。同時(shí)以心理健康教育示范校評(píng)選為激勵(lì)機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范有效開(kāi)展。

　　會(huì)上，朱老師還傳達(dá)了高新區(qū)校園安全穩(wěn)定會(huì)議上李國(guó)林局長(zhǎng)的講話精神，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校心理健康教育在維護(hù)校園安全穩(wěn)定中的重要作用和意義。同時(shí)對(duì)全體專(zhuān)兼職心理健康教師進(jìn)行了校園心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)的微培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)心理老師首先要關(guān)愛(ài)自己，其次配合學(xué)校建立好心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)的制度與體系，形成上下聯(lián)動(dòng)