兩會(huì)心理健康好聲音

，音樂(lè)治療能做些啥？

，解決學(xué)生的心理健康問(wèn)題”

　　雷后興：“建立留守兒童心理健康檔案，建立長(zhǎng)效機(jī)制”

　　陳海儀：“建立青少年心理健康體檢和檔案管理制度”

　　張斌：“構(gòu)建大中小學(xué)心理健康教育體系”

　　許亞南：“建議多方合力促進(jìn)兒童青少年心理健康”

　　陳朗：“建議出臺(tái)《青少年心理健康工作條例》”

　　翟美卿：“加大專職心理健康教育教師的培養(yǎng)投入”

　　區(qū)捷：“建議加快完善社會(huì)心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制”

　　李亞萍：“建議加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)”

　　李靜：“建立青少年心理健康教育官方平臺(tái)”

　　朱永新：“將生命教育納入中小學(xué)課程體系”

　　陶凱元：“呼吁全社會(huì)重視青少年心理健康狀況”

　　胡衛(wèi)：“建議加強(qiáng)“空巢青年”心理健康建設(shè)”

　　李迎新：“建議網(wǎng)約車司機(jī)定期開(kāi)展心理健康測(cè)試”

　　茍興龍：“建議重視和改進(jìn)高校教師心理健康狀況”

　　李小琴：“建議將抑郁癥及心理咨詢納入醫(yī)保”

　　許玲：“建立心理健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”

　　潘曉燕：“關(guān)注和加強(qiáng)抑郁癥群體心理康復(fù)治療”

　　馮丹龍：“完善圍產(chǎn)期抑郁篩查”

　　熊建明：“建議農(nóng)村學(xué)校增設(shè)心理輔導(dǎo)課程”

　　李?div id="m50uktp" class="box-center"> 。?ldquo;持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康教育”......

　　音樂(lè)治療能應(yīng)用在心理健康方面么