導(dǎo)語：個體沙盤游戲療法案例
這是小周第二次來找我，與第一次之間相隔了兩個多月。在第一次咨詢中，小周介紹了自己的成長經(jīng)歷和家庭情況。小周是生活在四川的某縣城，在童年的時候父母管教并不多，他們各自忙自己的事情甚至于讓小周有一種被忽略的感覺。不過，按照小周的回憶，他覺得他的童年還是很快樂的，無憂無慮。上初中的時候，為了有一個好的教育環(huán)境，小周被父母送到了離家比較遠(yuǎn)的一所學(xué)校上學(xué)，由于距離問題，他一般一個月回一次家。小周認(rèn)為，正是因?yàn)檫h(yuǎn)離家鄉(xiāng)去上初中對他有很不好的影響，從那個時候開始越來越不快樂，時常產(chǎn)生不必要的擔(dān)心，如擔(dān)心學(xué)習(xí)成績不好等。大概到了高三之后，這種擔(dān)心更加嚴(yán)重起來，最后發(fā)展成一旦考試題目不是原來的敘述模式自己就會害怕。再加上高三的時候，老師和自己的期望比較高，長期神經(jīng)緊張，急躁一天天加劇。高三一年的時間里，小周有一種被掏空的感覺
，一個患有焦慮癥的大學(xué)生個體沙盤游戲過程，小周來找我的時候一臉的疲倦，他急切的告訴我已經(jīng)接連幾個晚上無法入睡了，現(xiàn)在他感到疲憊不堪，感到自己的大腦似乎
小周來找我的時候一臉的疲倦
，他急切的告訴我已經(jīng)接連幾個晚上無法入睡了，現(xiàn)在他感到疲憊不堪，感到自己的大腦似乎高速旋轉(zhuǎn)無法平靜下來，他強(qiáng)烈渴望我能給他一個方法讓他能夠變得輕松一些。這是小周第二次來找我，與第一次之間相隔了兩個多月。在第一次咨詢中，小周介紹了自己的成長經(jīng)歷和家庭情況。小周是生活在四川的某縣城，在童年的時候父母管教并不多，他們各自忙自己的事情甚至于讓小周有一種被忽略的感覺。不過，按照小周的回憶，他覺得他的童年還是很快樂的，無憂無慮。上初中的時候，為了有一個好的教育環(huán)境，小周被父母送到了離家比較遠(yuǎn)的一所學(xué)校上學(xué)，由于距離問題，他一般一個月回一次家。小周認(rèn)為，正是因?yàn)檫h(yuǎn)離家鄉(xiāng)去上初中對他有很不好的影響，從那個時候開始越來越不快樂，時常產(chǎn)生不必要的擔(dān)心，如擔(dān)心學(xué)習(xí)成績不好等。大概到了高三之后，這種擔(dān)心更加嚴(yán)重起來，最后發(fā)展成一旦考試題目不是原來的敘述模式自己就會害怕。再加上高三的時候，老師和自己的期望比較高，長期神經(jīng)緊張，急躁一天天加劇。高三一年的時間里，小周有一種被掏空的感覺
，身心俱疲
。
盡管有這樣那樣的問題，小周還是考上了大學(xué)
盡管有這樣那樣的問題，小周還是考上了大學(xué)
，只是他對自己的學(xué)校并不滿意
。這種不滿意并不是來自于學(xué)校本身，而是因?yàn)檫@個學(xué)校的選擇是父親強(qiáng)加給他的
。進(jìn)入大學(xué)之后
，這種不滿情緒逐漸增強(qiáng)，對學(xué)校越來越失望
，對周圍的人也很抵觸
，敵對情緒很強(qiáng)。這些敵對
、恐懼
、不安等不良情緒讓小周感到身體僵硬，精神高度緊張，經(jīng)常出現(xiàn)失眠現(xiàn)象，這讓他痛苦不堪。
小周第一次來找我咨詢是在寒假之前。寒假期間，小周曾經(jīng)到某醫(yī)院精神科進(jìn)行診治，被醫(yī)生確定為軀體焦慮及焦慮狀態(tài)，服用了一些藥物，感到身體舒服了一些，精神狀態(tài)也好很多了。寒假后，焦慮的狀態(tài)再次出現(xiàn)，倍受煎熬之后，他再一次來找我進(jìn)行心理治療。
第二次咨詢的時候，我們又重新回顧了一些他的成長經(jīng)歷和心理問題的表現(xiàn)。此時的他感到自己的頭腦像一臺高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)器，無法停下來，讓他感到很累。鑒于這樣的情況
小周第一次來找我咨詢是在寒假之前。寒假期間，小周曾經(jīng)到某醫(yī)院精神科進(jìn)行診治，被醫(yī)生確定為軀體焦慮及焦慮狀態(tài)，服用了一些藥物，感到身體舒服了一些，精神狀態(tài)也好很多了。寒假后，焦慮的狀態(tài)再次出現(xiàn)，倍受煎熬之后，他再一次來找我進(jìn)行心理治療。
第二次咨詢的時候，我們又重新回顧了一些他的成長經(jīng)歷和心理問題的表現(xiàn)。此時的他感到自己的頭腦像一臺高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)器，無法停下來，讓他感到很累。鑒于這樣的情況
，我停止了與他的語言焦慮交流
，建議他使用沙盤游戲療法。
像其他大學(xué)生一樣
像其他大學(xué)生一樣
，小周對沙盤游戲并不了解
，而且還有些排斥，認(rèn)為這是小孩子的游戲
。對此我進(jìn)行了必要的解釋
。我這樣告訴他：
人的心理至少包含兩個部分，一部分是邏輯思維
人的心理至少包含兩個部分，一部分是邏輯思維
，另一部分是感覺
。大腦的任務(wù)就是負(fù)責(zé)邏輯思維的，而身體
，比如手，是負(fù)責(zé)感覺的
。思維和感覺就像兩個人一樣
，當(dāng)他們共同工作的時候，其中的一個人才不會感到很累
，一旦其中一個人停止了工作
，另外一個人必然會因?yàn)槌?fù)荷工作而疲憊不堪。現(xiàn)在你就是這樣的情況
，你忽視了感覺的能力
，而只是用大腦進(jìn)行思考，所以你會感到大腦很累
。要想改變你的現(xiàn)狀
，你最好讓自己的大腦休息一下，并重新發(fā)現(xiàn)你感覺的力量
，使身體的感覺能力恢復(fù)起來
。
恢復(fù)感覺力量的方法很多，其中之一就是沙盤游戲。你可以用手感受一下沙箱中的沙子
恢復(fù)感覺力量的方法很多，其中之一就是沙盤游戲。你可以用手感受一下沙箱中的沙子
，它給你的感覺是什么
？（他撫摸了一下，告訴我沙子很軟
、很細(xì)
，我說這就很好，這樣就是發(fā)掘自己的感覺能力
。）然后
，你再看看架子上的這些琳瑯滿目的小玩具，當(dāng)你用手去撫摸它
，當(dāng)你把它放到沙箱之中并與它交流的時候
，你的感覺的力量、你的內(nèi)心的力量就會被激發(fā)出來
。這樣你的焦慮就會得到緩解
。
不僅如此，我們還會在之后的沙盤作品中了解到心理問題的癥結(jié)所在
不僅如此，我們還會在之后的沙盤作品中了解到心理問題的癥結(jié)所在
，幫助我們了解自己的內(nèi)心
，所以我建議你嘗試一下這個心理治療方法。
經(jīng)過這些介紹
經(jīng)過這些介紹
，小周接收了我的建議
，問我應(yīng)該怎么做。我告訴他制作很簡單
，只要他利用這些玩具在沙箱之中擺放一個場景就可以了
，他可以使用任何玩具、擺放任何場景
，當(dāng)然也可以不用玩具
，總之一切都是自由的。下面的內(nèi)容就是小周進(jìn)行的七次沙盤游戲的過程以及他內(nèi)心的感受
。
第一次3月7日上午10:00
第一次3月7日上午10:00
附錄圖2-1
【制作過程及分析】
小周用不到十分鐘的時間就完成了這個沙盤
。制作的過程正如他后來敘述的一樣，他仍然在用大腦工作
，沒有學(xué)會用心體驗(yàn)
。因此，他在做這個沙盤的時候表現(xiàn)的并不安靜
，有些焦躁不安
，始終沒有進(jìn)入其中，只是為了完成我交個他的任務(wù)而去做的
，并不是自己的意愿
。
在后來的咨詢中
在后來的咨詢中
，他告訴我他父親是一個小有頭腦，自感懷才不遇
，對小周的管制十分的僵硬強(qiáng)硬
，從來都是毫無商量余地的人。小周對待爸爸的力量
，一方面反感
，不愿意受到他的影響；另外一方面又似乎無法逃離爸爸的影響
，始終在爸爸的勢力范圍之下
。很顯然，小周與我之間的關(guān)系折射出他與爸爸之間的關(guān)系上
，也表現(xiàn)在了沙盤之中
。
首先，這個沙盤作品最大的特點(diǎn)就是劃分成了幾個區(qū)域
首先，這個沙盤作品最大的特點(diǎn)就是劃分成了幾個區(qū)域
，每一個區(qū)域是有著不同的主題
。這種區(qū)域的劃分是小周內(nèi)在心理狀態(tài)的呈現(xiàn)，也就是說
，他此時的內(nèi)心是分成幾塊的
，每一塊之間缺乏聯(lián)系，甚至互相矛盾
。內(nèi)在心理不同區(qū)塊之間的矛盾和沖突消耗著小周的心理能量
，使得他感到疲倦。
其次
其次
，在左下角的區(qū)域
，擺放的是醫(yī)生、帆船和教師（他把這個教師模型成為教父
，教父在為船的遠(yuǎn)航祈禱）
。沙盤的左下角是象征過去經(jīng)歷的區(qū)域。這個場景簡直是小周與他爸爸關(guān)系的重現(xiàn)
。一個教父面對著即將遠(yuǎn)航的輪船念動咒語，表面上是為輪船的平安而祈禱
，實(shí)際上卻是在指揮著輪船的航向
。就像小周的爸爸為小周選擇大學(xué)、制定職業(yè)發(fā)展方向一樣
，表面上是關(guān)心和愛護(hù)
，實(shí)際上也是一種控制。這種控制讓小周感到束縛
，有一種想沖破而沖不破的焦慮
。這一部分，也是離我最近的一個區(qū)域，我除了是心理咨詢師，實(shí)際上更主要的角色是教師，沙盤中教師的模型某種意義上也代表了小周給我的感覺。這種感覺我們稱之為移情。
總的來看，雖然這一次沙盤小周認(rèn)為是用大腦做出來的，實(shí)際上卻依然是內(nèi)心的流露，只是他還沒有學(xué)會用心去感受，沒有學(xué)會與自己內(nèi)心進(jìn)行交流（實(shí)際上也就是所謂的意識與無意識的交流）。
不過，有一點(diǎn)我要強(qiáng)調(diào)一下，以上的分析內(nèi)容我并沒有告訴小周，我只是傾聽了他的敘述。由于他依然被焦慮所困擾，他的敘述也很少（下邊的“小周的感受”是第六次結(jié)束后，我把所有圖片發(fā)給他
總的來看，雖然這一次沙盤小周認(rèn)為是用大腦做出來的，實(shí)際上卻依然是內(nèi)心的流露，只是他還沒有學(xué)會用心去感受，沒有學(xué)會與自己內(nèi)心進(jìn)行交流（實(shí)際上也就是所謂的意識與無意識的交流）。
不過，有一點(diǎn)我要強(qiáng)調(diào)一下，以上的分析內(nèi)容我并沒有告訴小周，我只是傾聽了他的敘述。由于他依然被焦慮所困擾，他的敘述也很少（下邊的“小周的感受”是第六次結(jié)束后，我把所有圖片發(fā)給他
，讓他自己寫的）
，我對他的語言也很少。我現(xiàn)在最需要的是讓小周投入到沙盤之中
，減少大腦的符合負(fù)荷
，根本不需要與他進(jìn)行任何語言的交流。所以我?guī)缀跏裁丛挾紱]跟他說
，就建議他重新再做一個
。
【小周的感受】
左上角的圣誕老人和圣誕樹,是我向往的，即歐美圣誕夜的一片靜謐
【小周的感受】
左上角的圣誕老人和圣誕樹,是我向往的，即歐美圣誕夜的一片靜謐
。
右下角的釣魚的老人也是我向往的
右下角的釣魚的老人也是我向往的
，自由自在，沒有煩惱
。腦海中的畫面是我小時候廣闊靜謐的鄉(xiāng)間
，但現(xiàn)在被蓋成工廠了。
左下角的那艘船
左下角的那艘船
，在我腦海中的畫面就是大航海世紀(jì)
，歐洲殖民者涌向美洲掠取財富。這和我內(nèi)心最原始的渴望激情
，渴望冒險的精神相吻合。但這些年，一直比較壓抑，這種原始的能量沒有激蕩過。取而代之的是害怕陌生，習(xí)慣封閉的安穩(wěn)。
左下角牧師在為即將遠(yuǎn)行的人禱告，我覺得這種儀式很多余，很浪費(fèi)時間。但又必須去接受，因?yàn)榇蠹叶加X得有必要。我心里覺得很難受，嘴巴上還不能表示反對，我心里覺得更不舒服了。在現(xiàn)實(shí)中，我不僅討厭這種虛偽的儀式，還痛恨虛偽的人。但情緒沒有宣泄的渠道，只能憋在心里。那個穿白大褂的醫(yī)生，我也表示不信任，因?yàn)槲乙郧叭ミ^很多醫(yī)院，吃了很多藥，但沒有給我的健康帶來實(shí)質(zhì)性改變，精神還是依舊差。（作者注：這一段與我的分析十分吻合，之所以討厭這種儀式，其實(shí)就是對父親的約束的逃離，或者不如說不敢面對。）
中間的椅子，我是這樣考慮的，現(xiàn)在努力奮斗，將來就能安心享受生活。但現(xiàn)實(shí)是，我只懂擔(dān)心在意學(xué)習(xí)，而不能靜下心來學(xué)習(xí)，更不會玩耍
左下角牧師在為即將遠(yuǎn)行的人禱告，我覺得這種儀式很多余，很浪費(fèi)時間。但又必須去接受，因?yàn)榇蠹叶加X得有必要。我心里覺得很難受，嘴巴上還不能表示反對，我心里覺得更不舒服了。在現(xiàn)實(shí)中，我不僅討厭這種虛偽的儀式，還痛恨虛偽的人。但情緒沒有宣泄的渠道，只能憋在心里。那個穿白大褂的醫(yī)生，我也表示不信任，因?yàn)槲乙郧叭ミ^很多醫(yī)院，吃了很多藥，但沒有給我的健康帶來實(shí)質(zhì)性改變，精神還是依舊差。（作者注：這一段與我的分析十分吻合，之所以討厭這種儀式，其實(shí)就是對父親的約束的逃離，或者不如說不敢面對。）
中間的椅子，我是這樣考慮的，現(xiàn)在努力奮斗，將來就能安心享受生活。但現(xiàn)實(shí)是，我只懂擔(dān)心在意學(xué)習(xí)，而不能靜下心來學(xué)習(xí)，更不會玩耍
，不會放松。
旁邊那塊大石頭，誰在傷害我的時候，我就可以用這個報復(fù)他。然后乘船逃跑。
第二次3月7日上午10:30
在這個沙盤之中，小周認(rèn)為那幾個奧特曼中最中間的一個是自己的代表，他希望自己能夠有力量。我只是聽了他的一些描述，然后建議他注視一下自己的作品，嘗試著用心去體驗(yàn)，而不是用大腦分析。小周嘗試了一下，說似乎有些感覺，但是還是不能完全投入。于是我建議他第二天再來找我。這次咨詢便結(jié)束了。
事后分析這個作品
旁邊那塊大石頭，誰在傷害我的時候，我就可以用這個報復(fù)他。然后乘船逃跑。
第二次3月7日上午10:30
附錄圖2-2
【制作過程及分析】
如上文所說
在這個沙盤之中，小周認(rèn)為那幾個奧特曼中最中間的一個是自己的代表，他希望自己能夠有力量。我只是聽了他的一些描述，然后建議他注視一下自己的作品，嘗試著用心去體驗(yàn)，而不是用大腦分析。小周嘗試了一下，說似乎有些感覺，但是還是不能完全投入。于是我建議他第二天再來找我。這次咨詢便結(jié)束了。
事后分析這個作品
，其實(shí)與第一個沙盤之間有相似之處
，那就是分區(qū)。而且這些區(qū)域之間截然不同
，有的是寧靜的
，有的則是暴力的，這必然會導(dǎo)致內(nèi)心的沖突
，沖突的結(jié)果就是內(nèi)心的不和諧
，也就是心理問題。從另外一個角度來看（結(jié)合第五次的沙盤）
，奧特曼是能量的象征
，但是這種能量并沒有敵對者（它們并沒有跟右下角的蛇和野獸互相對立
，而且他的感覺中奧特曼與蛇之間也沒什么關(guān)系），使得這種能量無所依附
，沒有目標(biāo)
。莫名焦慮的心理正是由于心理能量沒有指向、沒有通道所造成的
。
【小周的感受】
中間的奧特曼組合
【小周的感受】
中間的奧特曼組合
，和我內(nèi)心人多力量大，出門在外人多安全的心理相吻合
。人少別人欺負(fù)你
，就無計(jì)可施，人多首先別人不敢欺負(fù)你，就算出事人多也有個照應(yīng)。
左上角的廚房組合，讓我想到了家，和我內(nèi)心想尋求安穩(wěn)相吻合。
地面的雜亂無章和我內(nèi)心經(jīng)常煩躁，做事著急類似。
第三次3月8日上午10:00
左上角的廚房組合，讓我想到了家，和我內(nèi)心想尋求安穩(wěn)相吻合。
地面的雜亂無章和我內(nèi)心經(jīng)常煩躁，做事著急類似。
第三次3月8日上午10:00
附錄圖2-3
【制作過程及分析】
這個沙盤是在第一次
，但是對他癥狀的緩解依然起到了作用。小周說昨天晚上雖然睡的時間不是很長
，但是還是睡到了早晨六點(diǎn)
，感覺好了一些。我們進(jìn)行了簡單的交流
，他就開始了第三次的沙盤制作
。制作之前，我再一次提醒他
，要投入其中的玩
，別想太多，學(xué)會用心感受
。小周對我還是很信賴的
，重復(fù)了幾遍我的建議。
為了減少對小周的干擾，我讓小周自己做
為了減少對小周的干擾，我讓小周自己做
，我則坐在了比較遠(yuǎn)的地方干自己的事情
。沙盤游戲不是一層不變的，要根據(jù)來訪者的特點(diǎn)在步驟上有所調(diào)整
。小周當(dāng)前的問題主要為焦慮，比較容易受外界的影響
，因此我選擇讓他自己來制作沙盤
。此外，一般的沙盤游戲步驟中包括命名
、尋找自我形象代表等
，也要根據(jù)來訪者的反應(yīng)予以定奪。
小周這次明顯比前一次投入的多
小周這次明顯比前一次投入的多
，他抓起沙子
，然后然沙子從自己的手中滑下
，反復(fù)做這樣的動作
，有一點(diǎn)怡然的感覺。有的時候
，他會拿著小汽車模型
，用手指轉(zhuǎn)動輪子
，發(fā)出沙沙的聲音。我偶爾看他一眼
，發(fā)現(xiàn)他正用力的撥開沙子
，似乎在制作一條彎曲的河流。
大概二十分鐘的時間
大概二十分鐘的時間
，小周告訴我他完成了
。小周告訴我，這個沙盤之中
，他首先制作了一條賽車道（象河溝一樣）
，并且故意在跑道上對堆上沙子，使得跑道起伏不平
，充滿坎坷
。在沙盤中，他選擇靠近中間的黑色的骷髏娃代表自己
，他覺得它很可愛
。
這個沙盤是很明顯的一種治愈過程的顯示。車道象征著小周內(nèi)在能量的通道
這個沙盤是很明顯的一種治愈過程的顯示。車道象征著小周內(nèi)在能量的通道
。當(dāng)心理存在沖突的時候
，其內(nèi)在能量也是很強(qiáng)烈的，如果不能把這個能量宣泄出去，內(nèi)在的張力會使心理失去平衡
。小周的作品中出現(xiàn)了能量的通道
，預(yù)示著他正在向著好的方向發(fā)展。當(dāng)然
，他的能量通道還不是很通暢
，還存在障礙，這需要他進(jìn)一步修通才行
。
【小周的感受】
左下角一群人
【小周的感受】
左下角一群人
，和我內(nèi)心喜歡講排場，好大喜功的心理相吻合
。
中間小車翻山越嶺
中間小車翻山越嶺
，我想的是人肯定是經(jīng)過挫折才能走向成功終點(diǎn)。
賽車和我渴望激情的思想相吻合
賽車和我渴望激情的思想相吻合
。
第四次3月9日下午3:00
第四次3月9日下午3:00
附錄圖2-4
【制作過程及分析】
這是小周開始沙盤游戲療法的第三天
。這一次小周高興地告訴我，睡眠好多了
，焦慮的癥狀也緩解了不少
，不過還是會想一些遙遠(yuǎn)的事情，并為之擔(dān)心
。我告訴他
，問題的解決是需要時間的，現(xiàn)在的心理問題是十幾年形成的
，不能指望在一兩天的時間能就解決
。簡單的交流之后，我請他繼續(xù)沙盤游戲
。
這個沙盤作品正如小周自己所感受到的一樣
這個沙盤作品正如小周自己所感受到的一樣
，也是分成不同區(qū)域的，與第一次
、第二次不同的是
，這次區(qū)域劃分少的多，而且在劃分區(qū)域的河溝上架起了橋梁
。橋梁是溝通連接的象征
。橋的出現(xiàn)，意味著小周內(nèi)心開始向整合方向發(fā)展
。一旦心理沖突的雙發(fā)走向連接
，由于沖突引發(fā)的張力和焦慮自然也就緩解了。
在這個作品中
在這個作品中
，小周最喜歡的是趴在石頭上的那對小烏龜
，因?yàn)樗麄冇崎e自在
。這正是當(dāng)前小周所不具有的，他感到的是累
、緊張
。卡爾夫曾經(jīng)說過
，當(dāng)沙盤中出現(xiàn)某種意象的時候
，這種意象會給制作者心理成長的力量。小周沙盤中的這對悠閑
、可愛
、互相支持的小烏龜?shù)某霈F(xiàn)，不僅僅是小周內(nèi)心需要的表現(xiàn)
，同時也會對他的心理成長起到推動作用。我讓小周認(rèn)真的看看這對小烏龜
，并讓他深深記住這一場景
，當(dāng)他感到疲倦緊張的，就閉上眼睛回顧一下這個場面。我想，這個意象對他肯定會有治療作用的，讓他回憶是會了使作用的時間延長。
由于小周的癥狀有所緩解，我建議他隔一天再來。
【小周的感受】
巖石上的一對小烏龜是幾幅作品中局部最滿意的，它們是那么的可愛，那么的自由自由在，是我內(nèi)心所渴望的。
上面幾幅作品，我都發(fā)現(xiàn)了一個公共的特點(diǎn)。那就是，我喜歡將一個整體分成一塊一塊的，并且每塊之間的聯(lián)系不是很大，好像是每一塊都是孤立的。和我內(nèi)心各塊之間封閉，孤僻類似。還有就是和我思想極端比較類似，就是總有一種不鳴則已，一鳴驚人的渴望，這讓我放棄了很多嘗試的機(jī)會
由于小周的癥狀有所緩解，我建議他隔一天再來。
【小周的感受】
巖石上的一對小烏龜是幾幅作品中局部最滿意的，它們是那么的可愛，那么的自由自由在，是我內(nèi)心所渴望的。
上面幾幅作品，我都發(fā)現(xiàn)了一個公共的特點(diǎn)。那就是，我喜歡將一個整體分成一塊一塊的，并且每塊之間的聯(lián)系不是很大，好像是每一塊都是孤立的。和我內(nèi)心各塊之間封閉，孤僻類似。還有就是和我思想極端比較類似，就是總有一種不鳴則已，一鳴驚人的渴望，這讓我放棄了很多嘗試的機(jī)會
，這樣就更加保守了
。
第五次3月11日上午10:00
第五次3月11日上午10:00
附錄圖2-5
【制作過程及分析】
這一次小周有明顯的變化，緊張、疲憊的情緒減少了不少
，他愉快的告訴我
，睡覺已經(jīng)不成問題了，大腦也感覺到輕松了
，只是還是沒有徹底的好起來
。我依然是要他不要著急，慢慢來
。然后就是制作沙盤
。
這個沙盤依然是小周內(nèi)心的呈現(xiàn)。這似乎是一個戰(zhàn)場，然而卻只能看到一方——小周自己哪一方，我們無法看到敵對方。中間的河道上，挖掘機(jī)在挖斷通道，以獲得自我保護(hù)。我們有一句俗話，知己知彼百戰(zhàn)不殆，也就是說當(dāng)我們了解敵人的時候，就會從容的多。小周的作品則反映的是一種不知道敵人是什么情況，對敵方毫不知情，這樣才是讓人最恐怖的。小周的焦慮對外的一個原因就是心理能力無所依托，就像一個憤怒的巨人卻找不到對手，這一方面使得內(nèi)在張力增大而痛苦，另外一方面則會因?yàn)椴恢罃橙说臉幼訒涌謶趾途o張。
這次沙盤意象的呈現(xiàn)，應(yīng)該是直指小周內(nèi)心最主要矛盾了，是無意識比較自由的流露，我建議他隔兩天再找我。
【小周的感受】
這幅圖是個整體，就更能反映我的心理了。總感覺自由會受到一種莫名的傷害，然后自己處于一種緊張的防御姿態(tài)。就尋求一種封閉的安穩(wěn)，保守狹隘。外加看不起自己，看不起自己的同學(xué)，這樣和外界的溝通就更少了,內(nèi)心就更封閉。久而久之，就造成了和人在一起會覺得尷尬，會覺得緊張。
第六次3月14日上午10:00
這個沙盤依然是小周內(nèi)心的呈現(xiàn)。這似乎是一個戰(zhàn)場，然而卻只能看到一方——小周自己哪一方，我們無法看到敵對方。中間的河道上，挖掘機(jī)在挖斷通道，以獲得自我保護(hù)。我們有一句俗話，知己知彼百戰(zhàn)不殆，也就是說當(dāng)我們了解敵人的時候，就會從容的多。小周的作品則反映的是一種不知道敵人是什么情況，對敵方毫不知情，這樣才是讓人最恐怖的。小周的焦慮對外的一個原因就是心理能力無所依托，就像一個憤怒的巨人卻找不到對手，這一方面使得內(nèi)在張力增大而痛苦，另外一方面則會因?yàn)椴恢罃橙说臉幼訒涌謶趾途o張。
這次沙盤意象的呈現(xiàn)，應(yīng)該是直指小周內(nèi)心最主要矛盾了，是無意識比較自由的流露，我建議他隔兩天再找我。
【小周的感受】
這幅圖是個整體，就更能反映我的心理了。總感覺自由會受到一種莫名的傷害，然后自己處于一種緊張的防御姿態(tài)。就尋求一種封閉的安穩(wěn)，保守狹隘。外加看不起自己，看不起自己的同學(xué)，這樣和外界的溝通就更少了,內(nèi)心就更封閉。久而久之，就造成了和人在一起會覺得尷尬，會覺得緊張。
第六次3月14日上午10:00
附錄圖2-6
【制作過程及分析】
這一次沙盤游戲與上一次相隔兩天的時間
。他制作了這個場景：四只大恐龍張牙舞爪前來入侵
，蛇、鳥
、野獸以及遠(yuǎn)處池塘的鱷魚望風(fēng)而逃
。整個場面十分的生動，給人一種活的感覺
第七次3月16日下午2:00
。下周告訴我這次做的很投入，很開心。他認(rèn)為那個最大的恐龍就是他的代表，正向別的動物發(fā)出進(jìn)攻。小周自我反省說，自己總是渴望自己很有力量，那是因?yàn)樽约翰蛔孕拧?br/>
在我看來，這個作品中的追逐場面代表著內(nèi)在力量找到了宣泄的目標(biāo)，雖然還沒有與目標(biāo)之間溝通起來，總比沒有目標(biāo)要好的多。這應(yīng)該是小周的一個很大的進(jìn)步。
【小周的感受】
我心想成為強(qiáng)大的，具有控制力的恐龍，害怕成為被恐龍嚇跑的小蛤蟆，小蜥蜴。而這種莫名的害怕一直存在潛意識之中。
關(guān)于害怕，我很害怕陌生，這會給我?guī)聿淮_定感。
比如，在公共場合如公交車上，地鐵上，我就會擔(dān)心那些不友好的人的會給我?guī)韨?div id="d48novz" class="flower left">
，會偷我的東西。其實(shí)最嚴(yán)重的后果也就是丟一個錢包或者丟一個手機(jī)。在我看來，這個作品中的追逐場面代表著內(nèi)在力量找到了宣泄的目標(biāo)，雖然還沒有與目標(biāo)之間溝通起來，總比沒有目標(biāo)要好的多。這應(yīng)該是小周的一個很大的進(jìn)步。
【小周的感受】
我心想成為強(qiáng)大的，具有控制力的恐龍，害怕成為被恐龍嚇跑的小蛤蟆，小蜥蜴。而這種莫名的害怕一直存在潛意識之中。
關(guān)于害怕，我很害怕陌生，這會給我?guī)聿淮_定感。
比如，在公共場合如公交車上，地鐵上，我就會擔(dān)心那些不友好的人的會給我?guī)韨?div id="d48novz" class="flower left">
第七次3月16日下午2:00
附錄圖2-7
【制作過程及分析】
由于小周進(jìn)步比較明顯，我適當(dāng)放緩了對他的治療時間
。從第一次來找我咨詢，到第七次過了將近十天的時間
，他的焦慮癥狀已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn)
，睡眠問題也得到了解決，重新開始了正常的學(xué)習(xí)生活
。
這一次的沙盤我仍然讓小周自己做
這一次的沙盤我仍然讓小周自己做
，讓他自己感悟。小周很快就投入其中
，能夠大多數(shù)時間不思考煩心的事情
，全身心的去玩沙盤了。我看到他完成的沙盤作品的時候
，我還有些奇怪
，不知道這是一個什么場景。當(dāng)他告訴我這是三個大堰塞湖
，挖掘機(jī)正在挖開堰塞湖的攔阻物
，這時我恍然大悟，并感到由衷的驚喜
。這個沙盤具有明顯的象征意義
，那些被堵塞在堰塞湖里的水恰恰是小周心理因沖突而產(chǎn)生的能量的象征，由于沒有通暢的疏泄渠道
，小周內(nèi)在的能量像堰塞湖里的水一樣越長越高
，最后使的內(nèi)在張力增大，使得內(nèi)心躁動不安
。這些能量一旦能夠具有了正常的疏泄渠道
，就會逐漸恢復(fù)到正常水平，內(nèi)心的壓力也就會減少了
。
我就沙盤作品進(jìn)行了簡單的分析
我就沙盤作品進(jìn)行了簡單的分析
，告訴小周這種場面正是他挖開堵在心頭的阻塞物的象征。為了讓這次沙盤的作用更加凸顯，我建議小周回去思考一下自己的沙盤，一周之后再來進(jìn)行咨詢。
【小周的感受】
這副作品，是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的。在當(dāng)今中國隨處都在搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大背景下，里面的挖掘機(jī)和油罐車，在每個工地上都隨處可見
【小周的感受】
這副作品，是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的。在當(dāng)今中國隨處都在搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大背景下，里面的挖掘機(jī)和油罐車，在每個工地上都隨處可見
。而這些是實(shí)實(shí)在在創(chuàng)造財富的
，創(chuàng)造價值的。我內(nèi)心當(dāng)時應(yīng)該特別是猶豫與懷疑的
，因?yàn)槲也幻靼孜覀儸F(xiàn)在學(xué)的理論有什么實(shí)際意義
，也不清楚理論怎么在實(shí)踐中應(yīng)用。其實(shí)我現(xiàn)在也特別不踏實(shí)
，我懷疑我們現(xiàn)在學(xué)的理論
，能創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的財富。我也搞不懂
，為什么我們就學(xué)了點(diǎn)理論知識
，以后參加工作就能拿到工資。所以才會惦記與幻想這些實(shí)際的東西
。當(dāng)然那些堰塞湖是我想象出來
，因?yàn)槲覐膩頉]有見過挖堰塞湖的工地。我也不清楚
，當(dāng)時為什么就想出來挖這個堰塞湖
。可能真的如魏老師所說
，在潛意識中有個堰塞湖
，而堰塞湖象征著我的割裂，堵塞的內(nèi)心
，至于那個挖掘機(jī)說明我有意識的想去疏通這個堰塞湖
，疏通割裂，阻塞的內(nèi)心
。
我發(fā)現(xiàn)了一個和前幾次作品的一個相同點(diǎn)，作品整體是完整的
我發(fā)現(xiàn)了一個和前幾次作品的一個相同點(diǎn)，作品整體是完整的
，但局部又是割裂的
，而且整體上還有崎嶇不平這一特點(diǎn)。
第八次3月22日上午10:00
第八次3月22日上午10:00
附錄圖2-8
【制作過程及分析】
轉(zhuǎn)眼一周的時間過去了
，小周如約而至
，這次并沒有說太多話，他說他基本上沒有太多問題了
，只是偶爾還會想一些事情使得自己會感到緊張
。不過，下周說他已經(jīng)能夠自己勸自己
，不要拿那些無謂的事情煩自己
。
這個作品再一次讓我為小周的成長而感到喜悅。沙盤中
這個作品再一次讓我為小周的成長而感到喜悅。沙盤中
，飛機(jī)被放在了寬大的跑道上
，其中一架飛機(jī)拐了個彎
，似乎做好了起飛的準(zhǔn)備。我想
，小周內(nèi)在的負(fù)性心理能量應(yīng)該是尋找到了出口
，小周本人也會想在跑道上的飛機(jī)一樣能夠順利起航了。